L’utilisation des smartphones dans les recherches de mémoire de fin d’étude.

Abstract

Dans le cadre de notre recherche, nous nous sommes intéressés à l'étude de l'utilisation des smartphones dans la rédaction de mémoires de fin d'étude, en se concentrant sur les étudiants de deuxième année de master.Notre objectif principal était d'analyser l'ampleur de cette utilisation, d'identifier les principales fonctions des smartphones dans le processus de rédaction et d'évaluer les avantages et les inconvénients perçus par les étudiants. Nous avons constaté que l'utilisation croissante des smartphones facilitait l'accès à l'information et la gestion du temps, mais pouvait également entraîner des distractions et une dépendance excessive. Les résultats de notre étude ont des implications significatives pour l'éducation supérieure, mettant en lumière la nécessité d'intégrer une utilisation responsable des smartphones dans les pratiques universitaires.