le procesus didactique de l'orale en deuxieme anneé moyenne .

Abstract

Notre travail s’intitule « Le processus didactique de l’oral en deuxième année moyenne : de la réception initiale à la production orale. » .Il vise à identifier les obstacles inhérents de la compréhension orale et production orale cherchant par la suite à identifier une meilleure stratégie pour l’enseignement de l’oral.Pour réaliser cela, nous avons eu recours à deux stratégies différentes de la Compréhension Orale, la 1ère est celle qui est imposée par la tutelle dans le manuel scolaire de la 2ème année moyenne et la deuxième est celle de Jean-Michel Ducros.De même pour la production orale, nous avons eu recours à deux stratégies différentes la première est celle qui est imposée par la tutelle dans le manuel scolaire de la 2ème année moyenne et la 2ème et celle de Philippe Perrenoud.Il s'agit pour nous d'analyser d’une part les difficultés auxquelles se heurtent les apprenants lors de l'acquisition des compétences orales et de proposer d'autre part, des moyens et des stratégies afin de remédier aux lacunes constatées.