Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/1542| Title: | الطرائق التعليمية في مسند الإمام أحمد |
| Authors: | مروة, بومزبر |
| Keywords: | التعليمية , طرائق, التعليم , الأحاديث النبوية , مسندالإمام أحمد Didactique, méthodes, enseignement, hadiths prophétiques, le Musnad de l'Imam Ahmad. |
| Issue Date: | Sep-2021 |
| Publisher: | Abdelhafid boussouf university Centre mila |
| Citation: | تخصص: لسانيات عربية |
| Abstract: | تهدف البحث إلى درا سة وعرض أهمّ الطرائق التعليمية الوار ة في مسند الإمام أحمد وذلك اعتما دا على ما توصّلت إليه التعليمية الحديثة من نظريّا ، ففيمَ تمثّلت طرا ئق النّبيّ صلّى الله عليه وسلّم في التّعليم من خلال مُسند الإمام أحمد؟ و من أهمّ النّتائج التي توصّل إلاها البحث تنوع طرائق التعليم في مسند الإمام أحمد فنود طريقة التّلقان، طريقة ا ستنباط وطريقة المناقشة "الحوار" و ارها من القرا التي اعتمدها الرسول الكريم عليه الصّلاة او لسّلام، وهاا التّنوّع ترجع بالدّرجة الأولى إلى الموقف التعليمي إضافة إلى المقصو . |
| Description: | Ce travail vise à étudier et à exposer les méthodes didactiques les plus importantes mentionnées dans le Musnad de l'Imam Ahmad, sur la base de ce que les théories de la didactique moderne, alors quelles sont les méthodes adoptées par le Prophète, que la prières et la paix de Dieu soient sur lui, dans l'enseignement à travers le Musnad de l'imam Ahmad ? Parmi les résultats les plus importants atteints par la recherche est la diversité des méthodes d'enseignement dans le Musnad de l'Imam Ahmad. On trouve la méthode ndoctrinement, la méthode de déduction, la méthode de discussion (dialogue) et d'autres méthodes adoptées par le Saint Prophète, que les prières et la paix de Dieu soient sur lui. Cette diversité tient avant tout contexte ainsi qu'au sujet. |
| URI: | http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/1542 |
| Appears in Collections: | Arabic language and literature |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| الطرائق التعليمية في مسند الإمام أحمد.pdf | 2,1 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.