أثر المنهج الصوتي الخطي في تعليم اللغة العربية و تعلمها الطور الأول من التعليم الإبتدائي

بولعراس , يعقوب , جمال بن مودّع

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/866

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	بولعراس , يعقوب , جمال بن مودّع	-
dc.date.accessioned	2021-01-26T12:31:09Z	-
dc.date.available	2021-01-26T12:31:09Z	-
dc.date.issued	2020-06	-
dc.identifier.citation	التخصص: لسانيات عربية	en_US
dc.identifier.other	800-2829	-
dc.identifier.uri	http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/866	-
dc.description	The reforms of the new educational system aim to improve the process of teaching and learning Arabic, by reviewing the methods of teaching Arabic, and by introducing modifications to the primary education curriculum to students and teaching reading according to the syllabique method that contributes to stimulating imagination and developing the skills of phonological awareness among students and developing them, and we have proposed through this research some of the most important recommendations: the necessity of teaching the foundations and skills of linear phonological awareness in the curricula of methods of teaching Arabic language and preparing guides for teachers explaining in detail the skills of linear phonological awareness and provide a practical examples of how to teach and develop it in childhood	en_US
dc.description.abstract	تهدف إصلاحات المنظومة التربوية الجديدة إلى تحسين عملية تعليم اللغة العربية وتعلمها، بإعادة النظر في طرائق تدريس اللغة العربية، و ادخال تعديلات على المناهج الدراسية، ويعد أحدث منهج في تعليم اللغة العربية وتعلمها في التعليم الابتدائي المنهج الصوتي الخطي الذي وضع لغرض معالجة المشاكل القرائية لدى التلاميذ وتعليم القراءة وفق الطريقة المقطعية التي تسهم في تنشيط الخيال، وتنمية مهارات الوعي الصوتي لدى التلاميذ وتطويرها، وقد اقترحنا من خلال هذا البحث بعض التوصيات أهمها: ضرورة تدريس أسس ومهارات الوعي الصوتي الخطي في مقررات طرائق تدريس اللغة العربية و اعداد أدلة للمدرسين تشرح بصورة تفصيلية مهارات الوعي الصوتي الخطي وتعطي أمثلة تطبيقية عن كيفية تدريسها وتنميتها في مرحلة الطفولة	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Abdelhafid boussouf university Centre mila	en_US
dc.subject	لمنظومة التربوية، تعليم وتعلم، المناهج الدراسية، التعليم الابتدائي، المنهج الصوتي الخطي، الوعي الصوتي	en_US
dc.subject	educational system, teaching and learning, syllabique method, Primary education, linear phonological awareness	en_US
dc.title	أثر المنهج الصوتي الخطي في تعليم اللغة العربية و تعلمها الطور الأول من التعليم الإبتدائي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Arabic language and literature

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
أثر المنهج الصوتي في تعليم اللغةالعربية.pdf		1,97 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record