سيميائية العتبات في الكتاب المدرسي الجديد للسنة خامسة ابتدائي أنموذجا

لوصيف , سلمى , وفاء بولعراوي

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/831

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	لوصيف , سلمى , وفاء بولعراوي	-
dc.date.accessioned	2021-01-20T08:23:04Z	-
dc.date.available	2021-01-20T08:23:04Z	-
dc.date.issued	2020-06	-
dc.identifier.citation	تخصص: لسانيات تطبيقية	en_US
dc.identifier.other	800-2953	-
dc.identifier.uri	http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/831	-
dc.description	In an attempt to understand the human experience and discover the existential daily life, one of the basic stakes was to understand what social communication is based on in the terms of signs within the field of signs science, because of the importance this science acquires in many approaches. From multiple interpretations and readings that the semiotic can be invested towards achieving the desired goal, this work is limited to studying the thresholdsin the new book the fifth year of primary school, deciphering the book´s codes and its components and the ability to collect information and consolidate it better, thanks to the diversity and abundance of images in the book, simple clear headings in its primary and secondary sections, changing its color and size according to type, and we do not forget the role of colors that greatly and clearly contribute to beautifying the book and organizing it especially in terms of its presence in the titles, which makes it easier for the learner´s to use it. And based on this, the threshold of the book is a key to the learner´s understanding of the content of the book and achievement of the desired goals	en_US
dc.description.abstract	في محاولة لفهم التجربة الإنسانية واكتشاف الحياة اليومية والوجودية، كان أحد الرهانات الأساسية فهم ما يستند عليه التواصل الاجتماعي من علامات داخل حقل علم العلامات، لما يكتسبه هذا العلم من أهمية في كثير من المقاربات! وقد شكلت العتبات بوصفها خط الانطلاق حقلا خصبا اهتمت به الدراسة السيميائية لما تقدمه من تأويلات وقراءات متعددة يمكن للسيمياء استثمارها نحو تحقيق الهدف المراد لهذا اقتصر هذا العمل على دراسة العتبات في الكتاب الجديد سنة خامسة ابتدائي، حيث نجد من العتبات التي ركز عليها العمل: الغلاف، العناوين، الصور والألوان، وهذه العتبات بدلالاتها وايحاءاتها تفتح أمام المتعلم أبوابا من أجل فك شفرات الكتاب ومكوناته والقدرة على تحصيل المعلومات وترسيخها بشكل أفضل، يعود الفضل في ذلك إلى تنوع وكثرة الصور المتواجدة في الكتاب، والعناوين الواضحة البسيطة بتقسيمها إلى أساسية وثانوية مع تغير لونها وحجمها حسب النوع، كما لا ننسى دور الألوان التي ساهمت بشكل كبير وواضح في تجميل الكتاب وتنظيمه خاصة من ناحية تواجدها في العناوين مما يسهل على المتعلم استخدامه. وبناء على هذا فإن عتبات الكتاب تعد مفتاحا لفهم المتعلم محتوى الكتاب وتحصيل الأهداف المرجوة منه	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Abdelhafid boussouf university Centre mila	en_US
dc.title	سيميائية العتبات في الكتاب المدرسي الجديد للسنة خامسة ابتدائي أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Arabic language and literature

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
سيميائية العتبات في الكتاب المدرسي الجديد.pdf		3,79 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record