أهمية نظرية التناص في تلقي النصوص الأدبية عند تلاميد المرحلة الثانوية

سند لزرق ، بن جدو, شهيناز ، لامية

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/822

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	سند لزرق ، بن جدو, شهيناز ، لامية	-
dc.date.accessioned	2021-01-19T09:35:21Z	-
dc.date.available	2021-01-19T09:35:21Z	-
dc.date.issued	2020-06	-
dc.identifier.citation	تخصص: لسانيات تطبيقية	en_US
dc.identifier.other	800-2942	-
dc.identifier.uri	http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/822	-
dc.description	This research attempts to discover the importance of intertextuality theory in receiving literary texts among first-year secondary school students. At this stage, the learner will have acquired considerable that helps him in his various written and oral productions. This study concluded by emphasizing the importance of this theory in linking different texts to accommodate the studied texts and produce new ones	en_US
dc.description.abstract	يحاولهذا البحث الكشف عن مدى أهمّية نظرية التّنا ص في تلقي النصوص الأدبّية لدى تلاميذ الّسنة الأولى من التّعليم الثّانوي، كون أّن المتعّلم في هذه المرحلة يكون قد اكتسب ثقافة لابأس بها تساعده في مختلف إنتاجاته الكتابّية والّشفهية. وقد خلصت هذه الّدراسة إلى التّأكيد عمى الأهمّية اّلتي تحظى بها هذه الّنظرية في الّربط بين مختلف الّنصوص لاستيعاب الّنصوص المدروسة وإنتاج الجديج منها	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Abdelhafid boussouf university Centre mila	en_US
dc.subject	نظرية التناص ، نظرية التلقي ، المقاربة النصية ، المقاربة بالكفاءات	en_US
dc.subject	Intertextuality theory, receptivity theory, textual approach, competency approach	en_US
dc.title	أهمية نظرية التناص في تلقي النصوص الأدبية عند تلاميد المرحلة الثانوية	en_US
dc.title.alternative	-السنة الأولى جدع مشترك أداب و فلسفة - أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Arabic language and literature

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
أهم ية نظر ية ال تنا ص في تم ق ي ال نصهص.pdf		12,75 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record