Du français à l’anglais dans le milieu universitaire algérien. Etat des lieux.

Abstract

Dans ce travail de recherche réalisée au niveau du centre universitaire de Mila, l’accent a été mis sur l’impact du passage du français à l’anglais comme langue d’enseignement au sein du département de biologie. L’objectif est de comprendre la situation actuelle, d’identifier les difficultés rencontrées par les étudiants, ainsi que d’analyser l’effet de ce changement sur leur compréhension et leur participation à l’apprentissage. Pour ce qui est du cadre théorique, nous avons essayé de mettre la lumière sur quelques concepts fondamentaux en lien avec notre sujet, qui seront utilisés par la suite dans l’analyse, à l’instar du concept de la mondialisation et de l’hégémonie de la langue anglaise dans l’enseignement supérieur. Quant à la partie pratique, nous avons analysé les données recueillies à travers des observations de terrain dans les salles de classe ainsi que des entretiens menés avec les enseignants dont les avis et perceptions nous ont permis de tirer quelques conclusions sur cette transition linguistique.