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http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/4248Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Wissame , Benbeghila , Dehemchi Teqwa | - |
| dc.date.accessioned | 2025-09-03T09:45:16Z | - |
| dc.date.available | 2025-09-03T09:45:16Z | - |
| dc.date.issued | 2025-06 | - |
| dc.identifier.citation | English | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/4248 | - |
| dc.description | ntégrer la littératie numérique dans tous les domaines de notre vie, en particulier dans l’éducation, nécessite d’améliorer la compétence des apprenants dans la rédaction de leurs mémoires et thèses, ainsi que de garantir un processus d’écriture clair et intelligible. En raison de ce rôle essentiel, la littératie numérique a été intégrée dans tous les programmes éducatifs. Cette recherche vise à explorer les rôles multi facettes de la littératie numérique dans l’amélioration de l’expérience et des pratiques de rédaction des mémoires chez les étudiants de Master deux. Cette étude utilisera une approche méthodologique mixte, combinant des questionnaires quantitatifs et qualitatifs pour recueillir des données complètes. La recherche se concentrera sur l’impact des outils numériques et des technologies sur les compétences rédactionnelles des étudiants et leur performance académique globale. Les résultats devraient révéler comment les compétences en littératie numérique influencent l’efficacité des étudiants, la qualité de leurs recherches et leur satisfaction globale durant le processus de rédaction. De plus, l’étude examinera les défis et les opportunités liés à l’utilisation des ressources et pratiques numériques, offrant ainsi des insights précieux pour les enseignants et les institutions cherchant à promouvoir une recherche numérique avancée et à améliorer les résultats des travaux de recherche en cycle supérie. | en_US |
| dc.description.abstract | Integrating digital literacy in all fields of our lives especially in education requires enhancing the learners’ proficiency in writing their theses and dissertations, as well as a high level of intelligible writing process. Due to this vital role, digital literacy is included in all educational curricula. This research aims to investigate the multifaceted roles of digital literacy in enhancing Master two student’s dissertation writing experience and practice. This study employs mixed methods approach, combining quantitative and qualitative questionnaire to gather comprehensive data. The research focuses on how digital tools and technology affects the students’ writing skills and overall academic performance. The findings are expected to provide how digital literacy skills affect students’ efficiency, the quality of their research, and their overall satisfaction with the dissertation journey. Additionally, the study explores the challenges and the opportunities that come along with using digital resources and practices, providing valuable insights for educators and institutions aiming to promote advanced digital scholarship and improve postgraduate research results | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.publisher | Abdelhafid boussouf university Centre mila | en_US |
| dc.subject | AI tools, digital literacy, dissertation writing, experience, practices | en_US |
| dc.subject | outils d’IA, littératie numérique, rédaction de mémoire, expérience, pratique | en_US |
| dc.title | The role of Digital Literacy in Enhancing Master’s Dissertation Writing: Experience and Practices. | en_US |
| dc.title.alternative | The case study of master two students at Mila university center | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Foreign languages | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| the role of digital litrracy in enhancing.pdf | 1,83 MB | Adobe PDF | View/Open |
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