منصات التواصل الاجتماعي ودورها في تعزيز الكفاءة اللغوية لدى متعلمي اللغة الثانية اللغة الإنجليزية في الطور الثانوي

نجلاء , بومعزة. , هنوس نجلاء

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/4071

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	نجلاء , بومعزة. , هنوس نجلاء	-
dc.date.accessioned	2025-06-29T10:56:38Z	-
dc.date.available	2025-06-29T10:56:38Z	-
dc.date.issued	2025-06	-
dc.identifier.citation	لسانيات تطبيقية	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/4071	-
dc.description	This study addressed the use of social media platforms in secondary school students' English language learning. It aimed to determine the impact of these platforms, such as Twitter and Instagram, on language learning and their contribution to improving language skills. The study used a descriptive-analytical approach. A questionnaire was distributed to a sample of secondary school students to collect data. The results showed that students use these platforms extensively and that they have a positive impact on developing their language skills. They also enhance their motivation to learn and provide an informal, interactive environment. This is due to their role in enhancing English language learning in a fun and engaging way, which contributes to improving their language level.	en_US
dc.description.abstract	تناول هذه الد را سة موضوع استخدام منصات التواصل الاجتماعلي في تعلم اللغة الإنجليزية لدى طالب المرحلة الثانوية. وتهدف إلى معرفة مدى تأثير هذه المنصات مثل تويتر، وانستغرا م عللى تعلم اللغة، ومدى مساهمتها في تحسين المها را ت اللغوية. وقد استخدمت الد را سة المنهج الوصفي التحليلي. واعتمدت عللى استبيان وزع عللى علينة من طالب المرحلة الثانوية لجمع البيانات، وأظهرت النتائج أن الطالب يستخدمون هذه المنصات بشكل واسع، وأن لها تأثيرا إيجابيا في تطوير مها را تهم اللغوية. كما أنها تعزز من دافعيتهم للتعلم وتوفر بيئة تفاعللية غير رسمية. لما لها من دور في تحسين تعلم اللغة الإنجليزية بطريقة ممتعة ومشوقة، مما يسهم في تحسين مستواهم في اللغة	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Abdelhafid boussouf university Centre mila	en_US
dc.subject	منصات التواصل الاجتماعلي، الكفاءة اللغوية، اللغة الثانية، اللغة الإنجليزية، الطور الثانوي، تويتر، انستغرا م.	en_US
dc.subject	social media platforms, language proficiency, second language, English language, secondary school, Twitter, Instagram	en_US
dc.title	منصات التواصل الاجتماعي ودورها في تعزيز الكفاءة اللغوية لدى متعلمي اللغة الثانية اللغة الإنجليزية في الطور الثانوي	en_US
dc.title.alternative	منصات – التويتر والانستغرا م أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Arabic language and literature

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
منصات التواصل الاجتماعي ودورها في تعزيز الكفاءة اللغوية لدى.pdf		3,66 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record