دورالتعبير الكتابي في تنمية القدرات الذهنية لدى متعلمي المراحل الابتدائية

إكرام, كورتلي, دراج سمية

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/1603

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	إكرام, كورتلي, دراج سمية	-
dc.date.accessioned	2022-02-24T10:11:10Z	-
dc.date.available	2022-02-24T10:11:10Z	-
dc.date.issued	2021-09	-
dc.identifier.citation	تخصص: لسانيات تطبيقية	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/1603	-
dc.description	Written expression is considered one of the most important learning activities. it provides a wide range of shills such as the dichotomies of listening and speaking, reading and writing which develops the learner s mental faculties of reasoning, analgsing and explaining. Furthermore, this activity is crutially necessary and not to be slightly regarded in the sense that is needed almost in all aspects of life the learner is to be able to express his her own thoughts and constrict them adequately. However , written expression is dependant on classical methods through the elementary stages of schooling which has reflected the educational system and wea kened the teaching learning infrastructures	en_US
dc.description.abstract	يعّد التعبير الكتابي من أهم النشاطات التعليمية للمتعلمين، فهو يعمل على مساعدتهم في اكتساب العديد من المهارات المتمثلة في: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة وهذه الأخيرة تؤدي بدورها إلى تنمية قدراته الذهنية من خلال قيامه بعمليات التحليل والتعليل والشرح والتفسير. كما يعد التعبير الكتابي نشاطا ضروريا لا يمكن التخلي عنه، وللحاجة الماسة إليه في مجالات الحياة ككل، فالهدف من وراء تعلم هذا النوع من التعبير هو تمكن المتعلم من تجسيد أفكاره وبناء جمل وعبارات بشكل سليم. يعتمد التعبير الكتابي في تعليمه للمراحل الابتدائية على طرق وأساليب تقليدية والتي انعكست بالسلب على الميدان التعليمي من خلال ضعف مقومات العملية التعليمية التعلمية	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Abdelhafid boussouf university Centre mila	en_US
dc.subject	الأنشطة التعليمية، المهارات اللغوية، التعبير، التعبير الكتابي، التدريس، القدرات الذهنية	en_US
dc.subject	Mental abilities, teaching, written expression, dialogue abd discussion method, language skills	en_US
dc.title	دورالتعبير الكتابي في تنمية القدرات الذهنية لدى متعلمي المراحل الابتدائية	en_US
dc.title.alternative	السنة الرابعة ابتدائي أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Arabic language and literature

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
دور الت عبير الكتابي في تنمية القدرات الذهنية لدى.pdf		5,61 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record