-أثر المدرسة القرآنية والتربية التحضيرية في إكتساب اللغة لدى المتعلم -مدرسة محمد لوصيف أنموذجا -زغاية

Abstract

يتناول هذا البحث قضيّة من قضايا التّعليميّة ألا وهي )أثر المدرسة القرآنيّة والتّربية التّحضيريّة في اكتساب اللّغة لدى المتعلّم ( حيث نجد أنّ المتعلّم يكتسب اللّغة بشكل طبيعيّ في هذين المرحلتين؛ بل إنّهما مرحلتان يمكّنان المتعلّم من معرفة الظّواهر ال لّغويّة في كلّ أشكالها؛ فالمتعلّم في بادئ تعليمه يأخذ القواعد الأساس ثم يقوم بتطويرها تدريجيّا؛ إذ نلمس ذلك من خلال ك ا رس الأنشطة اللّغويّة بالنسبة للتّربية التّحضيريّة، وك ا رس الحروف بالنّسبة للمدرسة القرآنيّة؛ كون المتعلّم يأخذ مبادئ الحروف؛ لذا فإنّ متابعة المتعلّم في هذه المرحلة مهمّة في مسيرة التّحصيل اللّغويّ لدى المتعلّم.