النص النثري وتصوير القيم مقاربة تحليلية في كتاب اللغة العربية مرحلة الثانوي أنموذجا

فاطمة, قيدوش

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/1544

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	فاطمة, قيدوش	-
dc.date.accessioned	2022-02-17T09:52:52Z	-
dc.date.available	2022-02-17T09:52:52Z	-
dc.date.issued	2021-06-30	-
dc.identifier.issn	2773-2797	-
dc.identifier.uri	http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/1544	-
dc.description	Content of t The textbook is considered as an effective means of communication between the teacher and the learner in order to achieve the desired purpose of the educational act. Therefore, attention has been paid to it in terms of both form and content. The latter has become the subject of many experiments for the sake of identifying its shortcomings via planning a concrete and rigorous program that goes with the changes taking place in the world. More attention has been given to the personality of the learner in order to form and develop it in a way that is consistent with the contemporary time, and for the sake of obtaining a generation that possesses scientific capacities. The latter can also be educational and derived from values having their source in the fundamentals of the nation and its components.. - What is meant by the textbook?- What is meant by values?- To what extent are these values effective, and can affect the coming generations	en_US
dc.description.abstract	يّعدُّ الكتاب المدرس ي وسيلة تواصل فعّال بين المعل من الفعل التربوي ، ولهذا تمّ الاهتمام به من ناحيّة الشكل وكذا المضمون، هذا الأخير الذي أصبح محلّ تجارب دائمة للوقوف على وصارم لبرنامج يتماش ى والتغيُّرات التي يشهدها العالم. سلبياته بتخطيط فعليّ م والعمل على تكوينها وتط ّ لقد تمّ الاهتمام أكثر بشخصيّة المتعل ويرها بشكل يتماش ى مع العصر لأجل تكوين ناشئة ستمدّ من ثوابت الأمة ومقوماتها، وهذا من خلا ل التعليم بالمقاربة ُ تمتلك قدرات معرفيّة علميّة وأخرى تربويّة قيمية ت بالقيّم ، -فما مفهوم الكتاب المدرس ي ؟- وما مفهوم القيم ؟- ما مدى فعالية هذه القيم وتأثيرها على الناش ئة	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	university center of abdalhafid boussouf - MILA	en_US
dc.relation.ispartofseries	المجلد1 العدد 1;01	-
dc.subject	الكتاب المدرسيي، القيّم ،المتعلم ، المدرسة	en_US
dc.subject	Textbook, values, school, learner	en_US
dc.title	النص النثري وتصوير القيم مقاربة تحليلية في كتاب اللغة العربية مرحلة الثانوي أنموذجا	en_US
dc.title.alternative	the prose text and values visualization , analytical approach in the Arabic language textbook – the secondary stage as a model-	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Literature and foreign languages

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
مجلة كفاية م 1 ع1 جوان 2021م (10).pdf		303,89 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record