Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/1283
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dc.contributor.authorحليمة, قاجوج-
dc.date.accessioned2021-11-10T13:01:06Z-
dc.date.available2021-11-10T13:01:06Z-
dc.date.issued2021-09-
dc.identifier.citationتخصص: أدب حديث ومعاصرen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/1283-
dc.descriptionLa formation visuelle est un phénomène artistique qui a émergé davantage dans la structure du poème avec les pionniers de la poésie libre, et a pris de l'importance avec le poème en prose lorsque les poètes ont remis en question la blancheur de la page et occupé ses marges, croyant en son importance et son rôle à des degrés divers - avec la structure profonde du poème ou son contenu général. les poètes et les concepteurs ont été témoins avec la littérature numérique d'un autre sens de formation. Les lois de la programmation informatique, y compris la nécessité d'adopter le médium numérique (clavier , empreinte de main ..) pour ormer des lettres et des mots afin que nous puissions l'appeler le terme « littérature numérique », par exemple ce qui est vu sur les sites de réseaux sociaux : Facebook, Twitter, Instagram, YouTube ... et ce que le destinataire y voit des réseaux d'images et de vidéos qui véhiculent le matériel littéraire et l'expriment différemment de la littérature papieren_US
dc.language.isoaren_US
dc.publisheruniversity center of abdalhafid boussouf - MILAen_US
dc.subjectformation visuelle, littérature numérique, Instagram, YouTubeen_US
dc.titleالتشكيل البصري في الأدب الرقميen_US
dc.title.alternative-نماذج مختارة من الإنستغرام واليوتيوب -en_US
dc.typeThesisen_US
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